Lily Bacon, Nadine Bednarz, Sabrina Héroux, Caroline Lajoie, Jf Maheux, Mireille Saboya (2024). Transition formation initiale – formation continue en enseignement des mathématiques : l’exemple des processus personnels de calcul, Présentation au Séminaire de didactique de l’UQAM. 4 mars 2024.