Transition formation initiale – formation continue en enseignement des mathématiques : l’exemple des processus personnels de calcul

 

Lily Bacon, Nadine Bednarz, Sabrina Héroux, Caroline Lajoie, Jf Maheux, Mireille Saboya (2024). Transition formation initiale – formation continue en enseignement des mathématiques : l’exemple des processus personnels de calcul, Présentation au Séminaire de didactique de l’UQAM.  4 mars 2024.

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